小学六年级语文鲁滨孙漂流记教案

时间:2020-02-17 编辑:佚名 手机版

【www.dddyb.com - 壹佰教育网】

  【素质教育目标】

  1、知识教学点:

  读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生存下来的。

  2、能力训练点:

  学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。

  3、德育渗透点:

  培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。

  4、美育渗透点:

  体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美。

  【学法引导】

  1、教师教学法:

  激发兴趣、引导阅读讨论、适时点拨。

  2、学生学法:

  通过自读自悟,小组交流解决疑难问题,感情朗读课文等形式充分理解课文内容。

  【重点、难点、疑点及解决办法】

  1、重点、难点:

  了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难,是怎样克服的,体会他勇敢无畏的精神。

  2、疑点:

  鲁滨孙在岛上如何处理吃、穿、医病难题的?

  3、解决办法:

  重难点通过学生自读课文,教师加以点拨解决,疑点通过教师补充有关背景知识解决。

  【师生互动活动设计】

  1、教师活动设计:

  ⑴ 引导学生读课文,初步感知课文内容。

  ⑵ 帮助学生了解有关背景知识。

  2、学生活动设计:

  ⑴ 自读课文,了解课文讲了一件什么事。

  ⑵ 讨论交流鲁滨孙怎样战胜困难的。

  【教学步骤】

  一、揭示课题

  1、板书课题:

  鲁滨孙漂流记

  2、解题:

  “漂流”什么意思?

  (随着水浮动。)

  读了课题,你想知道什么?

  二、整体感知

  1、自读课文,思考:

  课文讲了一件什么事?记下疑难问题。

  2、检查自学情况:

  ⑴ 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上,战胜种种困难,历尽磨难,生活了二十多年之久,最后终于获救回到英国的一件事。

  ⑵ 质疑,梳理问题。

  三、细读课文,深入理解课文

  1、默读课文,思考:

  鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的?从中你体会到什么?

  2、同座交流。

  3、全班交流:

  遇到困难:

  冷、饿、野人的威胁。

  解决办法:

  搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩,羊群分养,救下“星期五”为伴。

  从中体会:

  鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难,有顽强斗争求生存的精神。

  4、朗读课文:

  读出鲁滨孙当时的艰难和他在困难面前的勇敢。

  5、质疑、解疑。

  (随机解决,教师穿插背景知识及简介相关细节。)

  四、总结、扩展

  1、鲁滨孙的经历给了我们什么启发?在学习和生活当中遇到困难时,你是怎样做的?应该怎样做?

  (启发联系实际谈。)

  2、你想详细了解鲁滨孙吗?可读一读原著。

  五、布置作业

  找到《鲁滨孙漂流记》原著,读一读。

[小学六年级语文鲁滨孙漂流记教案设计]

 

【更多相关内容】

1、小学课文《狱中联欢》优秀教案

2、六年级下册语文《我的第一个笔记本》教案

3、新课标语文六年级上册《我的舞台》教案

4、《我的第一个笔记本》第二课时教案

5、小学六年级语文上册《钱学森》教案

6、《再见了,亲人》第二课时教案

7、六年上册《为了五美元的礼物》教案

8、六年级上册《有的人》教案

9、小学六年级语文凡卡教案

10、北京版六年级下册《零点降生的女孩》教案

1 2

版权声明:以上文章中选用的图片文字均来源于网络或用户投稿,如果有侵权请立即联系:271714539@qq.com,我们立即删除。

六年级Hot Cates